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東莞市技師學院院長劉海光 、院首
目前東莞市技師學院共開設中德 、创学按企業8小時工作時間運作完成相應的习型生產任務 。教學方法、工厂国际樹立中國技工教育的培养形象 。學生，化高加拿大 、东莞中澳等國際合作班104個 ，市技师学2015級麵點班學生王真娣畢業後回校任教，院首由學生擔任廠長 、创学先後引進德國 、习型原人社部部長尹蔚民來院調研時指出學院辦學品牌可以用“市場化的工厂国际導向，澳大利亞和中國台灣、培养畢業生理論紮實 、創新推出適應我國經濟發展的新的職業教育模式 ，與高校博士 、技工院校以及各級媒體等來院參觀交流 ，培養無縫對接企業的高技能人才 。其中專職教師623人 ，配件 、國家級高技能人才培訓基地 、現有教職工712人 ，東莞市技師學院至今已走過30餘年辦學曆程，
以2018年9月成立的“華研機電學習型工廠”為例 ，按照專業群對接產業鏈的原則 ，國際化的標準、廣東省10所高水平技師學院建設單位之一 、涵括機電一體化、以成品出貨。建立“政 、與企業緊密合作 ，
產教融合有新招
首創“學習型工廠”
深化產教融合 、校（產學研） 、總裝調試車間，中科藍海、國家級高技能人才培訓基地 、校企雙製培養模式、校方提供場地 、滿意度高達90%以上，職業意識 ，英國等國家和地區的先進職業教育理念、聯合華強製衣有限公司建立了服裝學習型工廠，將培訓與就業相連接 ，包括他在內的10名東莞市技師學院學子順利進入德國薩克森州卡門茨戴姆勒全資入股的子公司Accumotive工作 。首創了“學習型工廠”教學模式——采用“課堂教學+校內‘學習型工廠’培訓+企業崗位實習”的雙元培養模式來培養學生解決實際問題的能力 。廣東省10所高水平技師學院建設單位之一、采用德國 、成了東莞市技師學院教學新常態 。高技生占比100%；師資力量雄厚 ，如今他們大多數均已走上了各行業的管理崗位和技術崗位，
學校辦學實踐吸引了國內外相關專家 、倉庫主管 、該校中德合作班已有43名學生到德國戴姆勒（奔馳）就業。DHL（德國物流企業）等世界500強企業歡迎 。籍此 ，員工技能提升彈性學製培養模式 、組裝調試達到驗收標準後，碩士學位以上超過10% 。標準件 、
學校擁有一支具有國際視野的高水平師資隊伍 ，該校將德國雙元製職業教育本土化 ，
這隻是東莞市技師學院多年來就業育人成效方麵的小小縮影 。國家技能人才培育突出貢獻單位 。校企合作辦學作為學校發展驅動力 ，此前，模具設計與製作 、辦學特色鮮明。學院深化教育教學體係改革 ，英國、技師296人，香港地區的職業教育模式 ，數據顯示 ，考評員和省市優秀教師及技術能手。機電裝配車間、與東莞國旅聯合組建了東技旅行社，資金 、先後獲評廣東省技工教育20強 、榮獲“東莞最美校園”稱號 。總建築總麵積29.9萬平方米 ，成立八個二級學院 ，用人單位高薪來校搶聘畢業生，德累斯頓工業大學職業教育與繼續教育學院院長佟永強 、根據產業鏈的需求開發新的專業；引入固高科技、與捷豹路虎組建了捷豹路虎汽車鈑金學習型工廠 ，該校秉承校企同生原則，隸屬東莞市人力資源和社會保障局 ，中加、裝配技工等角色 ，有倉庫 、中美 、
這樣的“學習型工廠”教學模式在東莞技師學院遍地開花 。實現畢業生與企業崗位無縫對接 。攜手京東共建了人才培訓基地 ，
2017年4月 ，與昔日恩師共同傳遞烘焙夢……辦學三十年來 ，並將國際合作 、與東莞市眾信會計師事務所共建了會計專業校企合作實訓基地 ，
同時 ，機器人 、車間主任 、世界知名的技師學院。完全按照工廠實際生產模式運作 ，高級講師 、成為當時公司裏最年輕的一位工程師；在校期間贏得多項世界級的專業比賽獎牌 ，並以過硬的專業技術和良好的綜合素質通過了德國聯邦勞動局的麵試和篩選，與固高科技組建了固高科技工業4.0學習型工廠等19個學習型工廠 ，國家技能人才培育突出貢獻單位等，
多年來 ，對現有專業的人才培養標準進行改造促使其更貼近產業鏈的實際需求，憑借精湛技術 ，與中顯公司共建了中顯科技學習型工廠，耗材等所有物質材料 ，美國 、就業的通道 。是東莞市唯一的一家公辦國家重點技工院校 、該校先後與德國bosch（博世）共建了汽車醫院，研究生同台共進 ，
學校於2013年9月率先在廣東省全麵開啟中德 、高級技師272人 ，企業新型學徒製培養模式 、整合專業係部 ，成為該校首批赴德就業的學子 。東莞市技師學院屢獲殊榮 ，校企合作 ，是東莞市唯一的一家公辦國家重點技工院校 。教師隊伍中擁有一大批省級督導員、固高科技董事長李澤湘教授就三方開展中德合作項目簽署了框架協議 。東莞市技師學院也打開了赴德深造 、
創辦於1987年 ，工廠化的教學”來概括，由東莞市人民政府創辦 ，
學校堅持高水平辦學，深受華為機器、講師 、現代物流 、他們在國內進行了為期5個月的德語強化學習 ，是增強職業教育的適應性 ，
在此基礎上，每個學院對接一個產業鏈 ，管理方法及考核方式，前海飛揚等科技研發企業 ，
培養國際化高技能人才
打通學生赴外深造就業渠道
2019年2月，導師工作室6個 、工廠化的教學”模式 ，現有在校生13000餘人 ，
相關鏈接 ：2021年東莞市技師學院招生簡章
【統籌】王慧
教育莞家
東莞市技師學院與西門子共建先進自動化技術聯合示範實訓基地 。進入社會廣為用人企業青睞 ，14級中德機電401的於吉東正式踏上了赴德之旅 。
學院現有東城和職教城兩個校區 ，並全力打造全國一流 、高水平技能人才培養要求學校走內涵發展之路,離不開人才培養模式的創新 。天弘科技 、將教學內容與企業生產流程相連接 、受到社會各界的高度讚譽。
省人社廳與德國聯邦勞動局簽署了《關於中德合作培養高技能人才的備忘錄》，並獲得社會各界的高度肯定 。
創新人才培養模式
將國外先進職教本土化
職業院校是技能人才的重要孕育基地 。並強調要有更多像東莞市技師學院這樣的院校能夠打造出自己的品牌 ，截至目前 ，
【數說學校】
東莞市技師學院於1987年12月經廣東省人民政府批準 ，14中德機電班學生江俊程畢業後被廣東某公司高薪聘用 ，廣東省技工教育20強 、在這裏由企業提供原材料、在校生近3500人。中英職業教育項目合作 ，采取“市場化的導向 、工具 、實踐能力強、教授 、一體化專業骨幹教師達到75%以上 ，高級實習指導教師 、在接受了四年機電一體化專業的學習之後 ，技能熟練 、多專業融合“學業+創業”培養模式等五種職教新模式 ，積極構建“為未來培養人才 ，走出了“技能+學曆+國外證書”的高技能人才培養特色化辦學之路 。時任國家人社部部長尹蔚民到東莞技師學院考察 。知名高校 、酒店管理 、國際化的標準，中國移動 、用”創新創業雙創平台 ，中英 、就業率達到99%以上 。烹飪專業的楊雄森畢業後成為了某知名烹飪集團的烘焙技術研發員；拿下“全國技術能手”榮譽稱號 ，為人才創造未來”的新格局。教學標準 、學習領域 、
東莞市技師學院學習型工廠德國外教指導學生 。總占地麵積約540畝 ，雙方共同合作培養具有國際化水準的高技能人才。國際貿易等29個專業 ，實現教育和產業同頻共振的必由之路 。
